Mektepp - Öğrenen Öğretmenin Dijital Platformu

Mektepp ve VR First BAU tarafından düzenlenen Türkiye’nin ilk eğitim teknolojileri hackathonu Educathon’19, 5-7 Nisan 2019 tarihlerinde Bahçeşehir Üniversitesi Galata kampüsü BUG Lab’da gerçekleşti. Öğretmenler, yazılımcılar ve tasarımcılardan oluşan 12 takım, Artırılmış Gerçeklik teknolojisini kullanarak 48 saat boyunca yeni nesil eğitim teknolojileri prototipleri geliştirdi. Etkinliğin ilk günü tanışan katılımcılar kendi disiplinler arası takımlarını kurarak 48 […]

Son günlerde adını çok duyduğumuz, pek çoğumuzunsa çoktan aşina olduğu “Augmented  Reality (AR)” yani “Artırılmış Gerçeklik” teknolojisi eğitim ortamlarının yanısıra mimari, inşaat gibi farklı branşlarda da hayatımızı renklendiriyor. Bu yazıda eğitim alanında kullanabileceğiniz AR tabanlı uygulamalardan başlıcalarını bulabilirsiniz.  Quiver/QuiverMasks A4 kağıtlara basacağınız siyah/beyaz resimlerin öğrencilerin boyamasıyla renkli markerlara dönüştüğü, sonrasında uygulama yüklü bir telefon yardımıyla […]

Pygmalion Etkisi birçok araştırmaya konu olmuş olup bireylerin beklentiler ve geri dönütler yardımıyla performansının değişimini açıklamaktadır. Kendini gerçekleştiren kehanet olarak bilenen kavramın temelini oluşturduğu bu etki ile hayatımızın bir çok alanında karşı karşıya gelmekteyiz. ​Robert Rosenthal tarafından yapılan bir deney sonucu popülerite kazanan Pygmalion Etkisi öğretmenlerin öğrenciler üzerindeki beklentilerinin öğrencilerin performansları ile doğru orantılı bir […]

“Çocuklar için ne geçmiş vardır ne de gelecek, bizim pek payımıza düşmeyen bir şeyin, şimdiki zamanın keyfini çıkarırlar.” Jean de La Bruyere, Karakterler Bu kitap çocukların günlük yaşamda yaşadığı duyguları tanımasını ve bu duyguların farkındalığını sağlamayı anlatmaktadır. Farkına varılarak yaşanan duyguların bireye sağlayacağı; dikkat, odaklanma, dinleme, kendi duygu ve düşüncelerini öğrenmesine katkıları açıklamaktadır. Kitapta günlük […]

Öğretmenler, anne-babalar, yetişkinler olarak hepimiz çocukların yaptıkları resimleri yorumlayabilmek isteriz. Ne çizdin, bu nedir, neden portakalı mor boyadın, çiçek evden büyük mü  gibi belki de sorulmaması gereken sorular yöneltiriz. Aslında amacımız çocukların bize sözel olarak ifade etmediklerini resimlerinden görebilmektir. Çocuğa resmiyle alakalı sorular sorsak da istediğimiz cevabı alamayız. Bu nedenle önceden resim yorumlamakla ilgili  bazı […]

Bazı öğretmenlerin oluşturmaktan mutluluk duyduğu, bazı öğretmenlerin de “Bu benim işim mi?” diyerek, kızarak hazırladığı; çıktılarla, görsellerle, tek tek kesilen harflerle dolu olan el emeği panolar artık yepyeni bir boyut kazandı! Padlet, sınıf içi veya dışında işbirlikçi çalışmayı kolaylaştıran; yazıların, videoların, görsellerin ve birçok sanal materyallerin toplanabileceği dijital bir pano oluşturma platformudur. Birçok özelliği ücretsiz […]

AR – Augmented Reality Arttırılmış Gerçeklik daha çok objeler üzerinden nesneleri 4 boyutlu görmemizi sağlar. Bu gerçek bir eşya üzerinde olabildiği gibi bir kağıt üzerinde de olabilir. Bunlar çeşitli yabancı kaynaklarda Markerless ve Marker Based AR olarak geçiyor. Şimdi bu 2 türü inceleyelim 1: Marker Bağımsız AR Bir kağıda/çıktıya bağlı olmadan gerçekleştirilen AR örnekleridir. Bu AR türüne verebileceğimiz en […]

Eğitim teknolojileri alanında yapılan çalışmaların uzun vadede başarılı olabilmesi için geliştirilen teknoloji ile birlikte içeriğin eğitim ortamlarına uygunluğu da büyük önem taşımaktadır. Bu doğrultuda yeni eğitim teknolojileri çalışmalarının, disiplinlerarası ekipler tarafından geliştirilmesi gerekmektedir. Mektepp olarak tam da bu düşünce ile Educathon isminde yeni nesil bir organizasyon üzerinde çalışmalara başladık. Bir Hackathon konsepti üzerine inşa edilen […]

Anahtar sözcükler ve anahtar görseller kullanarak bilgi saklama, düzenleme ve önem sırasına göre organize etme tekniğidir. Beyin, doğrusal ve tekdüze düşünmez. Merkezi bir noktadan, görseller ve anahtar sözcükler kullanımıyla, eş zamanlı olarak pek çok farklı yöne doğru düşünür. Düşünceler bir ağacın dalları gibi dışa doğru yayılır. Bilgiyi beynin işleyiş tarzına ne kadar benzer şekilde kaydederseniz […]

“Neyi nasıl öğrenecekleri hakkındaki en temel kararları bile vermelerine fırsat tanınmayan öğrenciler, kendilerini derse tam olarak veremiyor.” Salman Khan’ın Dünya Okulu kitabından aldığım yukarıdaki cümle ile  başlamak istiyorum. Hepimiz çocuk haklarını az çok biliyoruz, ancak çocukların herhangi bir konuyu nasıl öğreneceklerine karar vermeleri en temel haklarından biri olabilir mi, hiç düşündünüz mü? Eğitimciler olarak günümüz […]

8 Aralık tarihinde EREC (Boğaziçi Üniversitesi Eğitim ve Araştırma Kulübü) ile ortaklaşa düzenlediğimiz “Matematikte Kavram Öğretimi” konulu buluşmamızda Boğaziçi Üniversitesi Ortaöğretim Fen ve Matematik eğitimi öğretim üyesi Doç. Dr. Gülseren Karagöz Akar konuğumuzdu. Kavramsal öğrenmenin temelleriyle başlayan etkinlikte matematiğin doğası ve felsefe konuları da ele alındı. Matematik öğretiminde kavramsal öğrenmenin bireylerin zihinlerinde gerçekleşen mantıksal-matematiksel sorgulamalar […]

Bir dönemi kavramak ve değerlendirmek için o dönemin mimarisini incelemek bize çok şey anlatır. Aynı şekilde, bir dönemin eğitim sisteminin nasıl olduğunu merak ediyor ve araştırmalar yapıyorsak o dönemin okul mimarilerini incelemek, dönemi daha bütüncül okumamızı sağlar. Geçmişteki eğitim sisteminin hem öğretim stili hem de okul mimarisi açısından mevcut sistemden farklı olduğunu görürüz. Yirminci yüzyıl […]

Tüm hakları saklıdır. © Mektepp