ÇEMBER ATÖLYESİ-1 Başlangıç Çemberi

Öğrencilerin gün boyu yapılacak çalışmaya hazır hale gelmelerini sağlamak.

author Betül Gültekin tarafından

ÇEMBER ATÖLYESİ-2 “Herkes Eşit, Herkes Farklı”

Çocukların, hem bireysel farklılıklarını fark etmeleri hem de birbirlerinin farklılıklarına saygı duymayı öğrenmeleri.

author Betül Gültekin tarafından

ÇEMBER ATÖLYESİ-3 Temel Duyguların Çizgi ile İfadesi

Çocukların duygularını çizgiler aracılığıyla ifade etmeleri.

author Betül Gültekin tarafından

ÇEMBER ATÖLYESİ-4 Beni Hisset

Öğrencilerin sözel dili kullanmadan iletişim kurmalarını sağlamak. Birbirlerinin dokunuşlarını hissederek, çizime aktarmalarını sağlamak.

author Betül Gültekin tarafından

ÇEMBER ATÖLYESİ-5 Müziğin Rengi

Çocukların, ritim, müzik ve çizgiyi beden dilleriyle algılama ve müziğe, ritme paralel olarak hareket edebilme ve çizerek aktarabilme becerisi kazanmaları.

author Betül Gültekin tarafından

ÇEMBER ATÖLYESİ-6 Kapanış Çemberi

Çocukların gün boyu yaptığı çalışmaları sanat yoluyla değerlendirilmesi.

author Betül Gültekin tarafından

Duygum Ne?

1-4.Sınıf | Sosyal-Duygusal Öğrenme | Duygular
Tüm sınıfın birlikte oynayabileceği, sessiz sinema oyununa benzer sözsüz bir duygu oyunu.

author Zeynep Yazgı tarafından

Yeni Kimlikle Hisler

1-4.Sınıf | Sosyal-Duygusal Öğrenme | Empati
Öğrencilerin kendi oluşturdukları canlıların günlük hayatta yaşanabilecek durumlar karşısında nasıl hissettiklerini düşünmelerine olanak sağlayan bir empati etkinliği.

author Zeynep Yazgı tarafından

Dünyadaki Okul Yolları – Trafik İşaretleri

Trafik Güvenliği | 4.Sınıf | Trafik İşaretleri ve İşaret Levhaları
Öğrencilerin dünyanın farklı yerlerindeki okul yollarını inceleyerek bu yerlere uygun trafik işaret ve işaret levhaları oluşturması üzerine kurulu bir yaratıcılık etkinliği.

author Betül Gültekin tarafından

Tabu – Duygular

1-4.Sınıf | Sosyal-Duygusal Öğrenme | Duygular
Öğrenciler bu etkinlikle olumlu ve olumsuz duyguları eğlenerek öğrenecek ve daha iyi anlayabilecekler.

author Zeynep Yazgı tarafından

Mandalam Benim Algoritmam!

1-4.Sınıf | Bilgisayarsız Kodlama
Bu etkinlikte öğrencilerin mandala ile programlama ve algoritmik düşünme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.

author Miray tarafından

Neler Biliyorum?

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım | Dijital Vatandaşlık
Öğrencilerin Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersinde Dijital Vatandaşlık konusundaki hazır bulunuşluklarını ölçmek için hazırlanmış bir etkinlik.

author Miray tarafından

Tüm hakları saklıdır. © Mektepp