AŞURE ATÖLYESİ-3 Bakliyatlarla Dört İşlem

Öğrencilerin malzemeleri sayarak dört işlem yapmasını sağlamak amacıyla yapılan bir etkinlik.

PaylaşTweetKaydet

Etkinlik TürüOyun Çalışma ŞekliGrup Çalışması
Toplam Süre40 dakika

Malzemeler
 Karton bardak
 Çeşitli bakliyatlar

Adımlar
1

Eğitmen, çocuklarla bakliyatlar kullanılarak çeşitli matematiksel işlemler yapacaklarını açıklar.

2

Bunun için, çocuklar beş kişilik gruplara ayrılır.

3

Gruplar içerisindeki her bir çocuğa, içerisinde aynı türde ve çeşitli sayıda bakliyat olan bir karton bardak verilir.

4

Ardından matematiksel işlemlere geçilir. Bu aşamada her bir çocuk,

- Öncelikle kendi bardağında kaç adet bakliyat olduğunu tahmin eder.

- Kendi bardağında kaç adet bakliyat olduğunu sayar.

- Her gruptan bir çocuk seçilir. Seçilen çocuk bir kağıda bu sayıları çocuk isimleriyle birlikte yazar.

5

Bu kağıtlar tahtaya asılır.

6

Sonra eğitmen yönlendirici sorular sorar. Örnek: “Ali’nin 20 pirinci var, Ayşe’nin 12 pirinci var. Ali ve Ayşe’nin toplamda kaç pirinci vardır?” 

7

İşlemi bütün çocuklar yapmaya çalışır.

8

Sonrasında Ali ve Ayşe’nin pirinci beraberce sayılarak cevap kontrol edilir.

9

Bu çalışma sınıfın düzeyine göre farklı sayma, toplama, çıkarma, çarpma, bölme işlemleri yaptırmak için kullanılabilir.

10

Atölyenin sonraki etkinliğine gitmek için tıklayın.

Malzemeler

Malzemeler
 Karton bardak
 Çeşitli bakliyatlar

Yönergeler

Adımlar
1

Eğitmen, çocuklarla bakliyatlar kullanılarak çeşitli matematiksel işlemler yapacaklarını açıklar.

2

Bunun için, çocuklar beş kişilik gruplara ayrılır.

3

Gruplar içerisindeki her bir çocuğa, içerisinde aynı türde ve çeşitli sayıda bakliyat olan bir karton bardak verilir.

4

Ardından matematiksel işlemlere geçilir. Bu aşamada her bir çocuk,

- Öncelikle kendi bardağında kaç adet bakliyat olduğunu tahmin eder.

- Kendi bardağında kaç adet bakliyat olduğunu sayar.

- Her gruptan bir çocuk seçilir. Seçilen çocuk bir kağıda bu sayıları çocuk isimleriyle birlikte yazar.

5

Bu kağıtlar tahtaya asılır.

6

Sonra eğitmen yönlendirici sorular sorar. Örnek: “Ali’nin 20 pirinci var, Ayşe’nin 12 pirinci var. Ali ve Ayşe’nin toplamda kaç pirinci vardır?” 

7

İşlemi bütün çocuklar yapmaya çalışır.

8

Sonrasında Ali ve Ayşe’nin pirinci beraberce sayılarak cevap kontrol edilir.

9

Bu çalışma sınıfın düzeyine göre farklı sayma, toplama, çıkarma, çarpma, bölme işlemleri yaptırmak için kullanılabilir.

10

Atölyenin sonraki etkinliğine gitmek için tıklayın.

AŞURE ATÖLYESİ-3 Bakliyatlarla Dört İşlem

Bir cevap yazın