Ben ve Çevrem

Fen Bilimleri | 3. Sınıf | Ben ve Çevrem

Öğrencilerin yaşadıkları yer hakkında bilgi sahibi olacakları, yapay ve doğal çevre hakkında bilgi edinecekleri ve kendi materyalleriyle bir yapay çevre tasarlayacakları etkinlik.

PaylaşTweetKaydet

Etkinlik TürüEl işi, sınıf içi tartışma Çalışma ŞekliÇeşitli
Toplam Süre1 saat 20 dakika

Malzemeler
 Çalışma Kağıtları (Ekte)
 Lego/renkli kartonlar

Adımlar
1

Öğretmen Google Earth üzerinden bulundukları noktayı gösterir ve öğrencilerle birlikte okulun çevresinde neler olduğu üzerine konuşur. Öğrencilerin harita üzerine odaklanması ve bulundukları çevre hakkında bilgi sahibi olmaları için çeşitli sorular sorabilir.

2

Daha sonra çevremizi tanıyor, biliyor olmamızın bize ne gibi faydaları olacağı üzerine sınıf içi tartışma yürütür. Daha sonra öğrencilerin bireysel çalışacakları çalışma kağıtlarını dağıtır.

Örnek Çalışma Kağıdı

3

Öğretmen öğrencilere doğal çevre ve yapay çevre hakkında bilgielr verir. Bu bilgileri verirken Türkiye'den ve dünyadan örnekler paylaşır (Ekteki sunumdan yararlanabilir.). Doğal Çevre & Yapay Çevre - sunum

4

Daha sonra öğrencilerin ikili gruplar halinde dolduracağı çalışma kağıtlarını dağıtır. Gruplar çalışmalarını tamamladıktan sonra sınıfta cevaplar üzerine paylaşım yapılır.

doğal çevre & yapay çevre - Çalışma kağıdı

5

Öğretmen öğrencilere gruplar halinde bir yapay çevre tasarlayacaklarını söyler. 4-5 kişilik gruplardan öncelikle tasarlayacakları yapay çevre üzerine grup içinde konuşarak taslak çizimini oluşturmaları istenir. Ayrıca bu yapay çevreyi hangi ihtiyaca cevap verdiği üzerine de çalışmaları gerekmektedir. Daha sonra tüm gruplar ellerindeki materyallerle (lego, karton, tahta blok vs.) yapay çevrelerini oluşturur ve sınıf arkadaşlarına sunar. Bu aşama için gruplara adımları daha kolay takip etmeleri için çalışma kağıdı dağıtılabilir.

Yapay Çevre Tasarımı

KategoriSınıf
Puan

Malzemeler

Malzemeler
 Çalışma Kağıtları (Ekte)
 Lego/renkli kartonlar

Yönergeler

Adımlar
1

Öğretmen Google Earth üzerinden bulundukları noktayı gösterir ve öğrencilerle birlikte okulun çevresinde neler olduğu üzerine konuşur. Öğrencilerin harita üzerine odaklanması ve bulundukları çevre hakkında bilgi sahibi olmaları için çeşitli sorular sorabilir.

2

Daha sonra çevremizi tanıyor, biliyor olmamızın bize ne gibi faydaları olacağı üzerine sınıf içi tartışma yürütür. Daha sonra öğrencilerin bireysel çalışacakları çalışma kağıtlarını dağıtır.

Örnek Çalışma Kağıdı

3

Öğretmen öğrencilere doğal çevre ve yapay çevre hakkında bilgielr verir. Bu bilgileri verirken Türkiye'den ve dünyadan örnekler paylaşır (Ekteki sunumdan yararlanabilir.). Doğal Çevre & Yapay Çevre - sunum

4

Daha sonra öğrencilerin ikili gruplar halinde dolduracağı çalışma kağıtlarını dağıtır. Gruplar çalışmalarını tamamladıktan sonra sınıfta cevaplar üzerine paylaşım yapılır.

doğal çevre & yapay çevre - Çalışma kağıdı

5

Öğretmen öğrencilere gruplar halinde bir yapay çevre tasarlayacaklarını söyler. 4-5 kişilik gruplardan öncelikle tasarlayacakları yapay çevre üzerine grup içinde konuşarak taslak çizimini oluşturmaları istenir. Ayrıca bu yapay çevreyi hangi ihtiyaca cevap verdiği üzerine de çalışmaları gerekmektedir. Daha sonra tüm gruplar ellerindeki materyallerle (lego, karton, tahta blok vs.) yapay çevrelerini oluşturur ve sınıf arkadaşlarına sunar. Bu aşama için gruplara adımları daha kolay takip etmeleri için çalışma kağıdı dağıtılabilir.

Yapay Çevre Tasarımı

Ben ve Çevrem

Bir cevap yazın