ÇEMBER ATÖLYESİ-1 Başlangıç Çemberi

Öğrencilerin gün boyu yapılacak çalışmaya hazır hale gelmelerini sağlamak amacıyla yapılan bir ısınma oyunu ve sınıf kuralları belirleme etkinliği.

PaylaşTweetKaydet

Etkinlik TürüOyun, El İşi Çalışma ŞekliTüm Sınıf
Toplam Süre20 dakika

Malzemeler
 Ortak kuralların ve atölye akışının yazılı olduğu karton
 Fon kağıdı
 Keçeli kalem

Adımlar
1

Isınma Oyunu (15 dk.): Çocuklardan çember düzeninde yan yana konumlanmaları istenir. Eğitmen bunun tanışma oyunu olduğunu açıklar.

2

Herkes ismini söyler ve ismiyle birlikte bir hareket yapar. (Örneğin, Fı-rat, deyip alkış yapmak, U-ğur deyip, zıplamak gibi.)

3

Ardından ismini söyleyen çocuğun ismi ve yaptığı hareket herkes tarafından tekrar edilir.

4

Ortak Kurallar Üzerine Konuşma (5 dk.): Çember ilk atölye olduğu için ortak kurallar listesi bu atölyede
hazırlanır. Eğitmen, gerekirse çocuklara yönlendirici sorular sorar: “Bugün beraber çalışırken nelere dikkat etmeliyiz?”.

5

Eğitmen, çocuklardan gelen “Birbirimize saygılı davranırız.”, “Birbirimizi dinleriz.” gibi cevapları ortak kurallar listesine ekler.

6

Bu cevaplara göre, çocuklara cevaplarını daha detaylandırabilmeleri için ek sorular yöneltilebilir: “Ne yaparsak birbirimize saygılı davranmış oluruz?”. Çocuklardan gelen “Sözünü kesmemek.”, “Diğerlerinin eşyalarını izinsiz almamak.” gibi cevapları, kuralları somutlaştırmak için kullanabiliriz.

7

Bu örnekleri listelemeden genel başlıkları listeye koymamız yeterli olur.

8

Ardından, sınıfın, çocukların kolaylıkla gözlemleyebilecekleri bir noktasına asılır.

9

Çember Atölyesi’nin devam etkinliği için tıklayın.

 

Malzemeler

Malzemeler
 Ortak kuralların ve atölye akışının yazılı olduğu karton
 Fon kağıdı
 Keçeli kalem

Yönergeler

Adımlar
1

Isınma Oyunu (15 dk.): Çocuklardan çember düzeninde yan yana konumlanmaları istenir. Eğitmen bunun tanışma oyunu olduğunu açıklar.

2

Herkes ismini söyler ve ismiyle birlikte bir hareket yapar. (Örneğin, Fı-rat, deyip alkış yapmak, U-ğur deyip, zıplamak gibi.)

3

Ardından ismini söyleyen çocuğun ismi ve yaptığı hareket herkes tarafından tekrar edilir.

4

Ortak Kurallar Üzerine Konuşma (5 dk.): Çember ilk atölye olduğu için ortak kurallar listesi bu atölyede
hazırlanır. Eğitmen, gerekirse çocuklara yönlendirici sorular sorar: “Bugün beraber çalışırken nelere dikkat etmeliyiz?”.

5

Eğitmen, çocuklardan gelen “Birbirimize saygılı davranırız.”, “Birbirimizi dinleriz.” gibi cevapları ortak kurallar listesine ekler.

6

Bu cevaplara göre, çocuklara cevaplarını daha detaylandırabilmeleri için ek sorular yöneltilebilir: “Ne yaparsak birbirimize saygılı davranmış oluruz?”. Çocuklardan gelen “Sözünü kesmemek.”, “Diğerlerinin eşyalarını izinsiz almamak.” gibi cevapları, kuralları somutlaştırmak için kullanabiliriz.

7

Bu örnekleri listelemeden genel başlıkları listeye koymamız yeterli olur.

8

Ardından, sınıfın, çocukların kolaylıkla gözlemleyebilecekleri bir noktasına asılır.

9

Çember Atölyesi’nin devam etkinliği için tıklayın.

 

ÇEMBER ATÖLYESİ-1 Başlangıç Çemberi

Bir cevap yazın