ÇEMBER ATÖLYESİ-2 “Herkes Eşit, Herkes Farklı”

Çocukların, hem bireysel farklılıklarını fark etmeleri hem de birbirlerinin farklılıklarına saygı duymayı öğrenmeleri amacıyla uygulanan bir etkinlik.

PaylaşTweetKaydet

Etkinlik TürüEl İşi Çalışma ŞekliBireysel, Tüm Sınıf
Toplam Süre20 dakika

Malzemeler
 A4 Kağıt

Adımlar
1

Eğitmen, her bir çocuğa bir adet A4 kağıdı dağıtır ve yönergeleri okur: Kağıdı ortadan ikiye katlayın. Sağ üst köşesini yırtın. Kağıdı tekrar ortadan ikiye katlayın. Tekrar sağ üst köşesini yırtın. Üçüncü kez kağıdı ortadan ikiye katlayın. Üçüncü kez sağ üst köşesini yırtın.

2

Tüm çocuklar yönergeleri uygular. Çocuklardan sorular gelmesi halinde sorulara cevap verilmez ve yönerge tekrar edilir. Amaç çocukların duyduklarını algıladıkları ve istedikleri şekilde yapmalarını sağlamaktır. Sonrasında çocuklardan, ellerindeki kağıtları açıp birbirlerinin görmelerini sağlayacak şekilde tutmaları istenir.

3

Tüm çocukların birbirlerinin kağıtlarını gözlemlemeleri istendikten sonra, atölye yöneticisi çocuklardan, ellerindeki kağıtların benzerlikleri ve farklılıkları üzerine düşünmelerini ve fikirlerini paylaşmalarını ister. ‘Elinizdeki kağıtlardan benzer şekilde olanlar var mı?, Nereleri benziyor?, Sizce neden farklı?, Aynı yönergeler olmasına rağmen neden kağıtlarınız farklı?’ gibi sorularla çocuklara yardımcı olunur. Bu etkinlik çocukların, hem bireysel farklılıklarını fark etmeleri hem de birbirlerinin farklılıklarına saygı duymayı öğrenmelerini desteklemek amacıyla yapılır.

4

Çember Atölyesi’nin devam etkinliği için tıklayın.

Malzemeler

Malzemeler
 A4 Kağıt

Yönergeler

Adımlar
1

Eğitmen, her bir çocuğa bir adet A4 kağıdı dağıtır ve yönergeleri okur: Kağıdı ortadan ikiye katlayın. Sağ üst köşesini yırtın. Kağıdı tekrar ortadan ikiye katlayın. Tekrar sağ üst köşesini yırtın. Üçüncü kez kağıdı ortadan ikiye katlayın. Üçüncü kez sağ üst köşesini yırtın.

2

Tüm çocuklar yönergeleri uygular. Çocuklardan sorular gelmesi halinde sorulara cevap verilmez ve yönerge tekrar edilir. Amaç çocukların duyduklarını algıladıkları ve istedikleri şekilde yapmalarını sağlamaktır. Sonrasında çocuklardan, ellerindeki kağıtları açıp birbirlerinin görmelerini sağlayacak şekilde tutmaları istenir.

3

Tüm çocukların birbirlerinin kağıtlarını gözlemlemeleri istendikten sonra, atölye yöneticisi çocuklardan, ellerindeki kağıtların benzerlikleri ve farklılıkları üzerine düşünmelerini ve fikirlerini paylaşmalarını ister. ‘Elinizdeki kağıtlardan benzer şekilde olanlar var mı?, Nereleri benziyor?, Sizce neden farklı?, Aynı yönergeler olmasına rağmen neden kağıtlarınız farklı?’ gibi sorularla çocuklara yardımcı olunur. Bu etkinlik çocukların, hem bireysel farklılıklarını fark etmeleri hem de birbirlerinin farklılıklarına saygı duymayı öğrenmelerini desteklemek amacıyla yapılır.

4

Çember Atölyesi’nin devam etkinliği için tıklayın.

ÇEMBER ATÖLYESİ-2 “Herkes Eşit, Herkes Farklı”

Bir cevap yazın