Bu etkinlikte öğrencilerin eş anlamlı kelimeleri oynayarak öğrenmesi amaçlanır. Zorluk seviyelerine göre farklılaştırılmış çarklar gruplara ayrılmış öğrencilere dağıtılır ve öğrencilerden çarkların üzerinde yazan kelimeleri eş anlamlılarıyla eşlemeleri beklenir.
Öğretmen ders öncesinde üzerinde kelimeler yazan çarkları hazırlar. Sınıftaki farklı gruplar için çarklardaki kelime sayısı seviyelendirilebilir.
Daha sonra öğretmen çarklarda yazan kelimelerin eş anlamlılarını yazdığı mandalları öğrencilere karışık şekilde verir. Öğrencilerden eşleştirmelerini ister. Bu aşamada, mandallardaki kelimeleri çocuklardan da hazırlamaları istenebilir.
Eşleştirmeler bittikten sonra öğrencilerden kelimeleri cümle içinde kullanmaları istenebilir. Küçük kağıtlara yazılan cümleler mandallara tutturulabilir.
Habibe KOÇ
