Grupla Problem Çözme

Tüm Dersler | Sınıf Yönetimi
Grup çalışması yaparken dikkat etmemiz gereken noktaların deneyimlenebildiği bir grup etkinliği.

PaylaşTweetKaydet

Etkinlik TürüDrama Çalışma ŞekliGrup Çalışması
Toplam Süre25 dakika

Malzemeler
 Kağıt
 Kalem
 Emojiler

Adımlar
1

Çocukları gruplara ayırırken heterojen bir dağılım yapmak ve her öğrencinin aktif katılım gösterdiğinden emin olmak için farklı gruplama teknikleri uygulayabilirsiniz. Bu etkinlik için dört farklı emojiyi küçük boyutlarda hazırlayın ve öğrencilerin bir kutudan çekmesini sağlayın (Sınıfta bulunan yeterli sayıda ve dört çeşit olacak herhangi bir nesne de olabilir.). Böylece aynı emojiyi alan öğrenciler bir araya gelerek gruplarını oluşturur. 

2

Daha sonra her emojinin bir görevi temsil ettiğini söyleyin ve görevleri açıklayın. Bu görevler şöyle olabilir: Zaman Tutucu, Yazman, Konuşmacı ve Lider. Zaman Tutucu etkinlik için ayarladığınız süre içinde görevlerin tamamlanmasından, Yazman etkinlikteki yazıya geçirme işinden, Konuşmacı etkinlik sonunda grubun çıktılarını sınıfa sunmaktan ve Lider de grubun görevi anladığından ve herkesin görevini yerine getirdiğinden emin olmaktan sorumludur. 

3

Bu aşamalardan sonra her gruptan kendi aralarında karar vererek okul veya sınıfla alakalı ortak bir sorunlarını yazmalarını isteyin. Bu aşama için on dakikaları olduğunu söyleyin. 

4

Gruplara sorunlarını yazmayı bitirdikten sonra kağıtlarını istedikleri bir grupla değiştirmelerini söyleyin. Böylece her grubun elinde kendi sorunu haricinde başka bir sorun vardır. 

5

Sonra her gruptan önlerindeki soruna bir çözüm önerisi yazmalarını isteyin. Bu aşama için de on dakika verin. 

6

Gruplar çalışırken herkesin görevini yaptığından emin olmak için onları rahatsız etmeden gözlem yapın. 

7

Son olarak her grubun çözüm önerilerini sınıfa sunmalarını isteyin.

Malzemeler

Malzemeler
 Kağıt
 Kalem
 Emojiler

Yönergeler

Adımlar
1

Çocukları gruplara ayırırken heterojen bir dağılım yapmak ve her öğrencinin aktif katılım gösterdiğinden emin olmak için farklı gruplama teknikleri uygulayabilirsiniz. Bu etkinlik için dört farklı emojiyi küçük boyutlarda hazırlayın ve öğrencilerin bir kutudan çekmesini sağlayın (Sınıfta bulunan yeterli sayıda ve dört çeşit olacak herhangi bir nesne de olabilir.). Böylece aynı emojiyi alan öğrenciler bir araya gelerek gruplarını oluşturur. 

2

Daha sonra her emojinin bir görevi temsil ettiğini söyleyin ve görevleri açıklayın. Bu görevler şöyle olabilir: Zaman Tutucu, Yazman, Konuşmacı ve Lider. Zaman Tutucu etkinlik için ayarladığınız süre içinde görevlerin tamamlanmasından, Yazman etkinlikteki yazıya geçirme işinden, Konuşmacı etkinlik sonunda grubun çıktılarını sınıfa sunmaktan ve Lider de grubun görevi anladığından ve herkesin görevini yerine getirdiğinden emin olmaktan sorumludur. 

3

Bu aşamalardan sonra her gruptan kendi aralarında karar vererek okul veya sınıfla alakalı ortak bir sorunlarını yazmalarını isteyin. Bu aşama için on dakikaları olduğunu söyleyin. 

4

Gruplara sorunlarını yazmayı bitirdikten sonra kağıtlarını istedikleri bir grupla değiştirmelerini söyleyin. Böylece her grubun elinde kendi sorunu haricinde başka bir sorun vardır. 

5

Sonra her gruptan önlerindeki soruna bir çözüm önerisi yazmalarını isteyin. Bu aşama için de on dakika verin. 

6

Gruplar çalışırken herkesin görevini yaptığından emin olmak için onları rahatsız etmeden gözlem yapın. 

7

Son olarak her grubun çözüm önerilerini sınıfa sunmalarını isteyin.

Grupla Problem Çözme

2 Yorum

Bir cevap yazın