Karbon Ayak İzi

Çevresel farkındalık oluşturma ve karbon ayak izi konusunda konuşma amacıyla hazırlanmış bir etkinlik.

PaylaşTweetKaydet

Etkinlik TürüBeyin Fırtınası Çalışma ŞekliGrup Çalışması
Toplam Süre40 dakika

Malzemeler
 Projeksiyon/akıllı tahta
 Ekteki çalışma kağıdı
 Boya kalemleri

Adımlar
1

Üzerinde farklı ayak izleri bulunan görsel tahtaya yansıtılır ve öğrencilerle ayak izleri hakkında konuşulur. Öğrencilerden bu izlerin kime ait olabileceği hakkında fikir yürütmeleri istenir.

2

"Ayak izleri bize hangi bilgileri verebilir?" sorusu ile devam edilir. Burada bir dedektif gibi düşünecekleri söylenerek teşvik edilebilir.

3

Daha sonra öretmen bugünkü asıl konularının karbon ayak izi olduğunu ve karbon ayak izinin tanımını yapar: Genel olarak kabul edilen karbon ayakizinin tanımı günlük yaşantımızın bir sonucu olarak ortaya çıkan karbondioksit veya sera gazı miktarıdır. Başka bir deyişle, yaptığımız birçok şey karbondioksit veya sera gazları oluşturur.

4

Tanımdan yola çıkarak "İnsanlar hangi durumlarda karbon ayak izi oluşturur?" sorusu sorulur.

5

Muhtemel cevaplar:
Araba kullanmak - yanan yakıt (benzin)
Uçak kullanmak - yanan yakıt (jet yakıtı)
Evimizde enerji israfı - yanan yakıt (doğal gaz / kömür / nükleer enerji)
İthal yiyecek alımı - uzak mesafelere giden yiyecekler - yanan yakıt (benzin / jet yakıtı)
Organik olmayan yiyecekler - tarım ilacı üretimi ve nakliyesi
Verimsiz ışıkların kullanılması - yanan yakıt (doğal gaz / kömür / nükleer enerji)
Evde su israfı - temizleme suyu yakıt kullanır (doğal gaz / kömür / nükleer enerji)

6

Daha sonra öğretmen ekteki çalışma kağıdını her öğrenciye bir tane gelecek şekilde dağıtır. “Karbon ayak izimizi azaltmak için neler yapabiliriz?” sorusunun cevaplarını çalışma kağıdında ayak figürünün kenarlarına yazmalarını ister. İsteyenler figürü renklendirebilirler.

7

Çalışmalar bittikten sonra cevaplar sınıf ortamında paylaşılır. Çalışmalar sınıfın bir köşesinde sergilenir.

KategoriSınıf
Puan

Malzemeler

Malzemeler
 Projeksiyon/akıllı tahta
 Ekteki çalışma kağıdı
 Boya kalemleri

Yönergeler

Adımlar
1

Üzerinde farklı ayak izleri bulunan görsel tahtaya yansıtılır ve öğrencilerle ayak izleri hakkında konuşulur. Öğrencilerden bu izlerin kime ait olabileceği hakkında fikir yürütmeleri istenir.

2

"Ayak izleri bize hangi bilgileri verebilir?" sorusu ile devam edilir. Burada bir dedektif gibi düşünecekleri söylenerek teşvik edilebilir.

3

Daha sonra öretmen bugünkü asıl konularının karbon ayak izi olduğunu ve karbon ayak izinin tanımını yapar: Genel olarak kabul edilen karbon ayakizinin tanımı günlük yaşantımızın bir sonucu olarak ortaya çıkan karbondioksit veya sera gazı miktarıdır. Başka bir deyişle, yaptığımız birçok şey karbondioksit veya sera gazları oluşturur.

4

Tanımdan yola çıkarak "İnsanlar hangi durumlarda karbon ayak izi oluşturur?" sorusu sorulur.

5

Muhtemel cevaplar:
Araba kullanmak - yanan yakıt (benzin)
Uçak kullanmak - yanan yakıt (jet yakıtı)
Evimizde enerji israfı - yanan yakıt (doğal gaz / kömür / nükleer enerji)
İthal yiyecek alımı - uzak mesafelere giden yiyecekler - yanan yakıt (benzin / jet yakıtı)
Organik olmayan yiyecekler - tarım ilacı üretimi ve nakliyesi
Verimsiz ışıkların kullanılması - yanan yakıt (doğal gaz / kömür / nükleer enerji)
Evde su israfı - temizleme suyu yakıt kullanır (doğal gaz / kömür / nükleer enerji)

6

Daha sonra öğretmen ekteki çalışma kağıdını her öğrenciye bir tane gelecek şekilde dağıtır. “Karbon ayak izimizi azaltmak için neler yapabiliriz?” sorusunun cevaplarını çalışma kağıdında ayak figürünün kenarlarına yazmalarını ister. İsteyenler figürü renklendirebilirler.

7

Çalışmalar bittikten sonra cevaplar sınıf ortamında paylaşılır. Çalışmalar sınıfın bir köşesinde sergilenir.

Karbon Ayak İzi
Ek dosya

Bir cevap yazın