Kendi Kil Tabletini ve Sayılarını Üret

Konu: Sayılar |
Matematiğin üstüne eklenerek (kümülatif) ilerleyen bir bilim dalı olduğunu ve bu ilerleme sürecinde kendisinin de rolü olduğunu fark etmesi amaçlanmaktadır.

PaylaşTweetKaydet

Etkinlik TürüEl işi Çalışma ŞekliBireysel Çalışma
Toplam Süre40 dakika

Malzemeler
 Kil
 Çöp şiş

Adımlar
1

Sayıların ve işlemlerin nasıl doğduğu sorusu öğrencilere sorulur.

2

Matematiğin tarihçesini ilişkin video izletilir.

3

Taşların kuyulara atılarak matematiksel işlemlerin yapılması, sayıların mağara duvarlarına yapılan çeşitli işaretlerden doğması, kil tabletlerin kullanılması ve çivi yazısı gibi konuların içinde bulunduğu bir tartışma yapılır.

4

Sonrasında öğrencilerin kendi sayılarını icat etmeleri istenir.

5

Kil ve çöp şişler dağıtılır.

6

Küçük yaş grubunda yaşanabilecek sıkıntıların önüne geçmek için kilin kuruduğunda yeniden şekillendirilemeyeceği hatırlatılır.

Malzemeler

Malzemeler
 Kil
 Çöp şiş

Yönergeler

Adımlar
1

Sayıların ve işlemlerin nasıl doğduğu sorusu öğrencilere sorulur.

2

Matematiğin tarihçesini ilişkin video izletilir.

3

Taşların kuyulara atılarak matematiksel işlemlerin yapılması, sayıların mağara duvarlarına yapılan çeşitli işaretlerden doğması, kil tabletlerin kullanılması ve çivi yazısı gibi konuların içinde bulunduğu bir tartışma yapılır.

4

Sonrasında öğrencilerin kendi sayılarını icat etmeleri istenir.

5

Kil ve çöp şişler dağıtılır.

6

Küçük yaş grubunda yaşanabilecek sıkıntıların önüne geçmek için kilin kuruduğunda yeniden şekillendirilemeyeceği hatırlatılır.

Kendi Kil Tabletini ve Sayılarını Üret

Bir Yorum

  1. Hem tarihsel anlamda bilgi veren hem de motor becerilerin geliştirildiği bir etkinlik olmuş hocam, elinize sağlık:) Sanat, tarih ve matematik gibi birbirinden uzak algılanan kavramları bir arada vermek çok faydalı bence

Bir cevap yazın