Kurgu Olan/Kurgu Olmayan

1-4.Sınıf | Medya Okuryazarlığı
İnternetteki kurgu olan ve kurgu olmayan içerikler konusunda sınıf içi tartışma yapabileceğiniz bir etkinlik.

PaylaşTweetKaydet

Etkinlik TürüSınıf İçi Tartışma Çalışma ŞekliTüm Sınıf
Toplam Süre30 dakika

Malzemeler
 -

Adımlar
1

İnternet kullanım amaçları tablosu sınıfça incelenir. Belirtilen alanların hangilerinin kurgu, hangilerinin kurgu olmayan unsurlar olduğu tartışılarak belirlenir. 

2

Düşün, Eşleş, Paylaş etkinliği yaptırılır. (İkili eşler oluşturularak aşağıdaki aşamalar uygulanır.)
Düşün: Tabloda belirtilen alanları gün içinde internet kullanımınızı düşünerek 0’dan 5’e kadar numaralandırınız. (En fazla zaman ayrılan alan 5, hiç zaman ayrılmayan alan 0 ile ifade edilir.)

Eşleş: Yanınızdaki arkadaşınızla sonuçlarınızı paylaşınız. Benzer ve farklı alanlarınızı belirleyiniz.

Paylaş: Sonuçlarınızı sınıfla paylaşınız. 

3


Her öğrenci sonuçlarına göre internet kullanım süreleri boyunca ne kadar kurgu, ne kadar kurgu olmayan unsurlarla karşılaştıklarını belirler.

KategoriSınıf
Puan

Malzemeler

Malzemeler
 -

Yönergeler

Adımlar
1

İnternet kullanım amaçları tablosu sınıfça incelenir. Belirtilen alanların hangilerinin kurgu, hangilerinin kurgu olmayan unsurlar olduğu tartışılarak belirlenir. 

2

Düşün, Eşleş, Paylaş etkinliği yaptırılır. (İkili eşler oluşturularak aşağıdaki aşamalar uygulanır.)
Düşün: Tabloda belirtilen alanları gün içinde internet kullanımınızı düşünerek 0’dan 5’e kadar numaralandırınız. (En fazla zaman ayrılan alan 5, hiç zaman ayrılmayan alan 0 ile ifade edilir.)

Eşleş: Yanınızdaki arkadaşınızla sonuçlarınızı paylaşınız. Benzer ve farklı alanlarınızı belirleyiniz.

Paylaş: Sonuçlarınızı sınıfla paylaşınız. 

3


Her öğrenci sonuçlarına göre internet kullanım süreleri boyunca ne kadar kurgu, ne kadar kurgu olmayan unsurlarla karşılaştıklarını belirler.

Kurgu Olan/Kurgu Olmayan

Bir cevap yazın