Tabu – Duygular

1-4.Sınıf | Sosyal-Duygusal Öğrenme | Duygular
Öğrenciler bu etkinlikle olumlu ve olumsuz duyguları eğlenerek öğrenecek ve daha iyi anlayabilecekler.

PaylaşTweetKaydet

Etkinlik TürüOyun Çalışma ŞekliGrup Çalışması
Toplam Süre40 dakika

Malzemeler
 Renkli kağıtlar
 Makas

Adımlar
2

Öğretmen öğrencilere duygu denilince akıllarına gelenleri sorar.

Neden duygular vardır? Duygularımızı kullanmasaydık ne olurdu?

3

Öğretmen bir canlandırma yapar. Örneğin; üzgün bir şekilde bugün çok mutluyum der. Öğrencilerden de böyle canlandırmalar yapmalarını ister.

4

Öğretmen sınıfı, sınıf mevcuduna göre gruplara ayırır. Her gruba 10 olumlu 10 olumsuz olmak üzere her duygunun yazılı olduğu kağıtlar dağıtır.

5

Örnek duygular:

Olumlu duygular,
mutluluk, sevinç, heyecan, neşe, coşku, gurur, güven, heyecan
Olumsuz duygular,
kızgınlık, sinir, üzüntü, sıkıntı, telaş, kaygı, korku, şaşkınlık, öfke, mutsuzluk

6

Gruptaki öğrenciler bu duygu kartlarını tabu oyununda olduğu gibi kelimeyi çağrıştıran yasak 3 kelime ile eşleştirirler. Örneğin, mutlu kelimesinin altına hediye yazılır. Bir başka örnek vermek gerekirse, güven kelimesinin altına yasak kelime olarak aile yazılabilir. Bu şekilde öğrencilerin yakın ve uzak bağlantıları düşünmesi sağlanır.

7

Sonra her grup birbiriyle hazırlanan duygu tabusu oyununu oynamaya başlar.

(Kelimeler İngilizce yazılarak oyun zenginleştirilebilir.)

KategoriSınıfEtiketler
Puan

Malzemeler

Malzemeler
 Renkli kağıtlar
 Makas

Yönergeler

Adımlar
2

Öğretmen öğrencilere duygu denilince akıllarına gelenleri sorar.

Neden duygular vardır? Duygularımızı kullanmasaydık ne olurdu?

3

Öğretmen bir canlandırma yapar. Örneğin; üzgün bir şekilde bugün çok mutluyum der. Öğrencilerden de böyle canlandırmalar yapmalarını ister.

4

Öğretmen sınıfı, sınıf mevcuduna göre gruplara ayırır. Her gruba 10 olumlu 10 olumsuz olmak üzere her duygunun yazılı olduğu kağıtlar dağıtır.

5

Örnek duygular:

Olumlu duygular,
mutluluk, sevinç, heyecan, neşe, coşku, gurur, güven, heyecan
Olumsuz duygular,
kızgınlık, sinir, üzüntü, sıkıntı, telaş, kaygı, korku, şaşkınlık, öfke, mutsuzluk

6

Gruptaki öğrenciler bu duygu kartlarını tabu oyununda olduğu gibi kelimeyi çağrıştıran yasak 3 kelime ile eşleştirirler. Örneğin, mutlu kelimesinin altına hediye yazılır. Bir başka örnek vermek gerekirse, güven kelimesinin altına yasak kelime olarak aile yazılabilir. Bu şekilde öğrencilerin yakın ve uzak bağlantıları düşünmesi sağlanır.

7

Sonra her grup birbiriyle hazırlanan duygu tabusu oyununu oynamaya başlar.

(Kelimeler İngilizce yazılarak oyun zenginleştirilebilir.)

Tabu – Duygular

Bir Yorum

Bir cevap yazın